Dia que vai ficar marcado na memória de todos...

Como o dia em que o Frederico aparece nú no quarto da Floribella e diz que está apaixonado com ela!

Yah yah yah, apaixonado, bla bla bla, conta-me histórias que eu gosto! O que tu queres sei eu pá!

Avizinha-se uma cena com bolinha vermelha no canto superior direito.

Meninos entre os 0 e os, ok vá lá, 15 aninhos (sim, não quero cá poucas vergonhas..), não experimentem isso em casa.. esperem mais uns aninhos, está bem? Pronto.

Há coisas que me perturbam

Como por exemplo, ir no autocarro e duas miúdas com os seus 13 anos, se tanto, virem a cantarolar ... Tony Carreira. Mais perturbador que isto só mesmo o facto da minha irmã reconhecer que era Tony Carreira.

Ode ao Caloiro

Chega à Universidade
Julga-se aluno também
Acredita de verdade
Que um dia será alguém.
Grita, rasteja, suplica
Já nem consegue dormir
Quando a vida se complica
Pensa mesmo em desistir.

Refrão: Não deixes de tentar caloiro
Tu tens que aprender
Que a vida de Estudante
Também é saber sofrer
Vais ver darás valor
Áquilo que te custa a ter
Caloiro hás-de ser gente
Nem que tenhas de morrer.

Deves ter sempre um sorriso
Mesmo que te embargue a dor
Saber sofrer é preciso
Se um dia queres ser doutor.
Que alegria transbordante
Na faculdade ver-te entrar
Dirás: "Mãe eu sou estudante!"
Ai caloiro o que vais penar.

Refrão

Caloiro és: Feio, Burro, Verme,Imundo,
Porco, Inútil, Boi, Cornudo,
Chato, Pestilento e Rameloso.
És também: Cabeçudo, Carrancudo,
Desdentado, Orelhudo,
Trinca-Espinhas, Asno e Asqueroso.

Refrão

Música Original da TUIST (Tuna Universitária do Instituto Superior Técnico)

Parabéns aos Caloiros que entraram este ano nas Universidades, principalmente aos do IST e particularmente aos de Eng. Biológica! Espero que não sofram muito nas praxes, que gritem muito, se riam muito, aproveitem e aceitem estas semanas de festa, como parte da vossa vivência estudantil. Acabam de iniciar um novo capítulo nas vossas vidas. Viva o espírito académico, viva a Universidade!

Venha a imperial e o Arraial!

Até para o ano Filipa!

Fifi, Pipoca, Corta Relva, Maria Albertina

Em homenagem à nossa Filipa "corta relva" que ontem até teve direito a serenata surpresa no aeroporto, feita aqui pelas manas, antes de embarcar para a Polónia.
Vamos sentir a tua falta. Mas para o ano já cá estás outra vez a brilhar connosco no festival. Enquanto isso vais ensinando as musicas da Barítuna aos polacos.
Até breve

Domingo à noite.. Querem vir?

As obras completas de William Shakespeare em '97 minutos. (Blog)

(The Complete Works Of William Shakespeare - Abridged)
de Daniel Singer, Adam Long, Jess Borgeson

Este espectáculo é uma condensação de alta velocidade, género montanha-russa, das obras do grande dramaturgo inglês, William Shakespeare.
Uma comédia / farsa hilariante, com João Carracedo, Manuel Mendes e Simão Rubim, que revisita as trinta e sete obras de Shakespeare: as tragédias, as comédias, as peças históricas e até os sonetos!
Este enorme êxito teatral português, conforme toda a crítica o atesta, está em cena há mais de 9 anos e foi visto por 151.215 espectadores. O espectáculo fez 113 digressões e 995 representações até à data.

Domingo, eu vou lá estar, Teatro Estúdio Mário Viegas, com duas amigas, 21h. Vou ver pela segunda vez, espera-se uma noite hilariante! Querem vir?

Como é da praxe... Morte ao Caloiro!

E ainda mais assustador:

Balanço ao primeiro dia de aulas

Positivo:

• Encontrei lugar pa estacionar sem ter que andar meia hora às voltas ao Técnico;
• A primeira aula foi uma cadeira que eu até gosto (ou então foi só impressão), que demorou pouco tempo;
• Reencontrei os amigos;
• Recebi a mesada;
• .......

Negativíssimo:

• Alteraram-me o horário, de modo que vou passar a entrar dois dias às 8h da manhã (o que implica sair de casa às 6h30), tem uma pessoa tanto trabalho a fazer um horário todo catita, entrar só às 10h, para depois sair tudo ao contrário;
• O meu professor de Análise é um estranho personagem, nada catita, mistura de hobbit com nerd;
• Ia apanhando uma multa da EMEL porque me esqueci de ir pôr moedinhas (ok. é positivo, mas não ganhei pó pânico, fui a correr pela rua abaixo, o que torna a coisa já extremamente negativa, porque não estou habituada ao esforço, prefiro andar de carro, obrigada!);
• Tive (mas tive mesmo!!) aula teórica de Análise, com matéria, como podem imaginar, super interessante;
• Apanhei imenso trânsito o dia todo, só me apetecia parar o carro no meio da rua e ir a pé;
• O café que bebi a meio da tarde estava amargo (o que é extremamente grave para alguém que depende dessa substância para se manter acordado);
• A minha mãe sentiu-se mal de manhãe não foi trabalhar (o que implicou ter que ir de carro e deu origem ao ponto já acima referido, e como eu até gosto dela, dou a relevância de ser facto negativo);
• Voltar às aulas significa que já não há mais férias, o que é sempre negativo;
• Marcaram-me (para variar..) testes ao sábado, o que não é novidade, mas não deixa de ser um facto negativo;
• ....

Portanto... Não me parece, assim a olho nú, grande coisa... pois não..?
Agora relembrem-me. Porque é que eu quis ir para a faculdade?
Life sucks!

Já que estamos numa de conselhos cinematográficos...

Actores: Ralph Fiennes, Rachel Weisz,, Danny Husto, Pete Postlethwaite, Hubert Koundé.

Baseado num best-seller de John Le Carré, ‘O Fiel Jardineiro’ é um poderoso e comovente thriller sobre o amor e a busca da verdade; um filme do galardoado realizador Fernando Meirelles (‘Cidade de Deus’).

Nomeações para os Oscars 2006(4)
* MELHOR ACTRIZ SECUNDÁRIA, Rachel Weisz
* MELHOR ARGUMENTO ADAPTADO
* MELHOR MONTAGEM
* MELHOR BANDA SONORA

Ainda (para Rachel Weisz)
London Critics Circle Film Award for British Actress of the Year
British Independent Film Award for Best Actress
Golden Globe for Best Supporting Actress - Motion Picture
Screen Actors Guild Award for Performance by a Female Actor in a Supporting Role

Aconselho vivamente.

Noites de cinema I

Um filme de Sofia Coppola, arrecadou um Óscar de Melhor Argumento Original
Brilhante!
Aconselho.

Há dias assim...

Era uma vez uma escola melhor

Estava a ver um programa na RTP2 que se chama Sociedade Civil cujo debate hoje versava sobre as boas práticas no ensino secundário, de modo a que o balanço final deste ano que se inicia seja melhor que o que findou. A escola pública que se apresenta em primeiro lugar no ranking é o Instituto de Odivelas e três ou quatro lugares abaixo vem a Secundária José Gomes Ferreira, minha alma mater. A grande qualidade dos docentes, um ensino dinamico, uma Presidência do Conselho Executivo forte e virada para os alunos são os pontos chave para que a JGF continue a ser uma escola de excelência no panorâma nacional. Contudo, é minha opinião, e consenso generalizado no debate, que os incentivos e os programas de integração dos alunos na escola têm obrigatoriamente de começar no ensino básico. A organização, o método de estudo, a cativação dos alunos à escola têm de começar cedo. Tudo muito bem. Mas é imprescindível não esquecer também que é na escola básica que os alunos têm de começar a desenvolver o lado humano da sua formação. E é muito triste, quando perante tanta pedagogia e tanta conversa de mudança, vemos um projecto que nos fez crescer e que foi o responsável por eu ser o que sou hoje desaparecer da minha escola básica. Em 1996 andava eu no 5ºano iniciou-se um projecto chamado "Vamos Intervir" cuja função era dar voz aos alunos, conferir-lhes um espaço onde pudessem expressar as suas ideias, ajudar a construir uma escola melhor, onde fosse possivel crescer em harmonia e ao mesmo tempo, formar futuros cidadãos responsaveis, criticos, activos e conscientes. A vida aquela escola não eram só festas e cartinhas no dia dos namorados. Em 5 anos de envolvência no projecto, muitos sapos tive de engolir e muitas discussões tive de ter com inumeros pedagogicos sobre coisas em que eu e todos os que estavam comigo acreditavam e nos eram negadas, simplesmente porque eramos uns fedelhos que nem cerebro tinhamos para estudar, quanto mais para exigir, diziam eles. E quantas vezes provámos que estavam errados. São este tipo de projectos que nos fazem crescer, nos fazem sentir aquele sentimento de missão cumprida, de que afinal a escola é mesmo feita para os alunos e que não se esgota nos manuais, mas abrange toda uma área humana que nos encaminha para a vida real. A partir de este ano, 10 anos depois de várias escolas e universidades louvarem o projecto e pedirem testemunhos e relatos de experiências para estudo de "um caso de sucesso", os alunos da Escola Pedro de Santarém em Lisboa vão deixar de poder falar porque deixaram de ter quem os ouvisse. Quem queria ouvir cansou-se de remar contra a maré, que de à uns anos para cá tem atirado com ondas muito altas e muito fortes. Pode ser que algum dia se invente um ranking para avaliar a formação humana a par dos resultados dos exames e a maré se pergunte porque é que não consegue perceber os alunos. Eu posso lá ir dar uma ajudazinha e explicar porquê.

Abram alas mas é para o Noddy

Nota Breve - Este Post não é recomendável à leitura de alunos do Instituto Superior Técnico sob pena de gerar dúvidas existênciais sobre a actual frequência do dito estabelecimento de ensino.

Tendo em consideração o inebriante conteúdo do post anterior, passo a apresentar o funcionamento da atribuição de horários da Faculdade de Direito de Lisboa para fins de assimilação, estudo e ponderação pedagógica e académica.

Horários standart para os 5 anos do curso, concentrados numa única parte do dia (manhã, tarde ou noite) consoante os anos do curso (1º, 4º e 5º manhã; 2º e 3º tarde; todos noite) de modo a permitir a frequência contra horário a cadeiras reprovadas ou extra curriculum.

Manhã 9h - 13h
Tarde 14h - 18h
Noite 18.30h - 22.30h

Se seguida passo a apresentar as condições de matricula:

Mais de duas cadeiras anuais reprovadas (ou mais de 1 anual e 2 semestrais ou mais de 3 semestrais) = ano reprovado
Menos que a hipotese anterior= ano aprovado com possivel frequência em avaliação continua às cadeiras reprovadas.
Nenhuma cadeira reprovada = ano aprovado. Frequência em regime normal nas cadeiras do ano posterior

NOTA - Não há precedência de cadeiras

Pede-se o favor de se afastarem das janelas mais próximas os alunos do IST ou de qualquer outro estabelecimento de ensino cujo processo de matricula se assemelhe ao método descrito no post anterior.
Obrigada.

Ao meu amigo Alturas.

Abram alas pó Fenix

O serviço .IST permite aos utilizadores certificados - alunos, docentes, funcionários - do Instituto Superior Técnico utilizar diversos serviços e funcionalidades de forma a simplificar o quotidiano de todos aqueles que estudam ou trabalham.


Se é para simplificar porque é que todos os anos é a mesma história, passamos horas em frente ao pc a tentar entrar para inscrever? Alguém devia ser processado aqui, isto é publicidade enganosa!

Meus caros informáticos responsáveis pelo sistema FENIX, eu tenho mais que fazer, e acredito que os meus colegas também, do que passarmos horas a fio sentados a clicar nos quadradinhos das disciplinas, para depois dar erro e voltarmos ao início.
É que sabem, não é que a gente se queira mesmo inscrever, longe de nós pensarmos em ir às aulas e estarmos matriculados e isso tudo, porque além de dar imenso trabalho e implicar levantar da cama também significa que queremos acabar o curso e irmos embora dali para fora, o que os caros engenheiros sabem que nunca nos passou pela cabeça!, nada disso...

Mas já agora dava um certo jeitinho, estão a perceber.. Assim se não for muito incomodo... Obrigadinha!

Addicted to Disney VII

Addicted do Disney sim.. Mas em Inglês!